Sant'Arcangelo di Magione - Inaugurato presso il Centro Ittiogenico del Trasimeno il Centro Visite e la Fattoria- Ittio- didattica
Percorsi didattici per 450 mq, pannelli e vasche per conoscere la fauna e la flora del Lago Trasimeno
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(Cittadino e Provincia - Perugia 28 giugno ’12) - Il Lago e la didattica. Per trasmettere alle scuole il sapere di un mondo straordinario, fatto di mille attività a soprattutto popolato da una fauna e da una flora incredibili. La Provincia di Perugia ha così pensato ad una sorta di nuovo contenitore, ovvero un Centro Visite ed una Fattoria ittio - didattica con cui integrare le già tante attività del centro ittiogenico, fornendolo di una struttura ove le scuole possano affrontare una didattica per così dire viva. La nuova struttura è stata inaugurata stamani presso il Centro Ittiogenico di Sant’Arcangelo di Magione alla presenza del Consigliere delegato alla difesa ambientale ed alla valorizzazione turistica del territorio, Franco Granocchia, del sindaco di Magione Massimo Alunni Proietti, del presidente della Cooperativa pescatori Aurelio Cocchini e del responsabile del servizio Gestione Faunistica e Protezione Ambientale, Mauro Natali. Un progetto che Granocchia ha detto essere fondamentale nella valorizzazione ulteriore del lago, del suo territorio e della propria specificità. Una specificità che va conosciuta nella sua interezza, compresa la fauna ittica persino per la qualità gastronomica. Una specificità che non solo deve essere spinta al turismo, ma anche forma di conoscenza per le nuove generazioni che potranno ricevere un insegnamento didattico di prima scelta. Un progetto lodato anche dal sindaco di Magione, che vede la possibilità di dare anche al centro una valenza ancor più scientifica per la qualità della ricerca e della didattica. Un progetto che Cocchini vede, invece, come una spinta ad incrementare quell’amore per il lago e le sue ricchezze che sta sempre più crescendo, come dimostra l’aumento delle iscrizioni di nuovi pescatori alla Cooperativa. Al termine della presentazione Natali ha mostrato ai presenti la nuova struttura adibita a centro didattico e la sala ambulatoriale in cui vengono curate le tartarughe in difficoltà.
Scheda progetto
Con i percorsi didattici (circa 450 metri quadrati) si vuole sensibilizzare ed educare i ragazzi alla conservazione, al rispetto, alla gestione e all’uso responsabile dell’ambiente lago, attraverso la conoscenza e l’approfondimento delle specie ittiche e del loro habitat. Al loro arrivo i visitatori vengono avvicinati alla realtà del lago Trasimeno tramite pannelli dedicati al lago ed alle sue caratteristiche ecologiche, con particolare riferimento alla flora e alla fauna "sotto" il livello dell'acqua. I pannelli illustrano concetti fondamentali di ecologia delle acque dolci: ecosistema acquatico, produzione primaria, catena alimentare, piramide trofica, ciclo dell'azoto e del fosforo. Sono presenti tre cilindri trasparenti con colture di fitoplancton e zooplancton e modelli ingranditi degli organismi in essi contenuti. In quattro piccole vasche sono esposti organismi di piccole dimensioni, molluschi, crostacei insetti e pesci. In sette grandi acquari sono ospitati i pesci presenti nel Trasimeno. Ogni vasca è corredata da pannelli didattici in cui sono descritte le caratteristiche, le abitudini alimentari, il comportamento e l'origine (autoctona o alloctona) delle specie ittiche esposte. L’ambientazione all’interno degli acquari è curata, ricostruendo l’habitat, in modo quanto più possibile fedele a quello naturale: fondale sabbioso, fondale misto con rocce, con idrofite e canneto sommerso. Due grandi vasche circolari di sei metri di diametro completano l’area ed in esse si possono ammirare pesci di grandi dimensioni, anche provenienti da altri ambienti acquatici. E’ presente anche uno spazio didattico per la presentazione del Centro, per l’introduzione delle attività, le discussioni informative e l’organizzazione della visita. Gli spazi restanti sono organizzati come un esplor-acquario: un’area contenente le vasche, gli acquari, le colonne con il plancton e che permette di riconoscere le specie con l’ausilio di una chiave dicotomica; fotografare gli esemplari nelle vasche con l’ausilio di un fotografo naturalista ed effettuare il disegno naturalistico dei vari pesci con l’ausilio di un disegnatore naturalista.
Lag12019.CC
modificato il 07/12/2020
(Cittadino e Provincia - Perugia 28 giugno ’12) - Il Lago e la didattica. Per trasmettere alle scuole il sapere di un mondo straordinario, fatto di mille attività a soprattutto popolato da una fauna e da una flora incredibili. La Provincia di Perugia ha così pensato ad una sorta di nuovo contenitore, ovvero un Centro Visite ed una Fattoria ittio - didattica con cui integrare le già tante attività del centro ittiogenico, fornendolo di una struttura ove le scuole possano affrontare una didattica per così dire viva. La nuova struttura è stata inaugurata stamani presso il Centro Ittiogenico di Sant’Arcangelo di Magione alla presenza del Consigliere delegato alla difesa ambientale ed alla valorizzazione turistica del territorio, Franco Granocchia, del sindaco di Magione Massimo Alunni Proietti, del presidente della Cooperativa pescatori Aurelio Cocchini e del responsabile del servizio Gestione Faunistica e Protezione Ambientale, Mauro Natali. Un progetto che Granocchia ha detto essere fondamentale nella valorizzazione ulteriore del lago, del suo territorio e della propria specificità. Una specificità che va conosciuta nella sua interezza, compresa la fauna ittica persino per la qualità gastronomica. Una specificità che non solo deve essere spinta al turismo, ma anche forma di conoscenza per le nuove generazioni che potranno ricevere un insegnamento didattico di prima scelta. Un progetto lodato anche dal sindaco di Magione, che vede la possibilità di dare anche al centro una valenza ancor più scientifica per la qualità della ricerca e della didattica. Un progetto che Cocchini vede, invece, come una spinta ad incrementare quell’amore per il lago e le sue ricchezze che sta sempre più crescendo, come dimostra l’aumento delle iscrizioni di nuovi pescatori alla Cooperativa. Al termine della presentazione Natali ha mostrato ai presenti la nuova struttura adibita a centro didattico e la sala ambulatoriale in cui vengono curate le tartarughe in difficoltà.
Scheda progetto
Con i percorsi didattici (circa 450 metri quadrati) si vuole sensibilizzare ed educare i ragazzi alla conservazione, al rispetto, alla gestione e all’uso responsabile dell’ambiente lago, attraverso la conoscenza e l’approfondimento delle specie ittiche e del loro habitat. Al loro arrivo i visitatori vengono avvicinati alla realtà del lago Trasimeno tramite pannelli dedicati al lago ed alle sue caratteristiche ecologiche, con particolare riferimento alla flora e alla fauna "sotto" il livello dell'acqua. I pannelli illustrano concetti fondamentali di ecologia delle acque dolci: ecosistema acquatico, produzione primaria, catena alimentare, piramide trofica, ciclo dell'azoto e del fosforo. Sono presenti tre cilindri trasparenti con colture di fitoplancton e zooplancton e modelli ingranditi degli organismi in essi contenuti. In quattro piccole vasche sono esposti organismi di piccole dimensioni, molluschi, crostacei insetti e pesci. In sette grandi acquari sono ospitati i pesci presenti nel Trasimeno. Ogni vasca è corredata da pannelli didattici in cui sono descritte le caratteristiche, le abitudini alimentari, il comportamento e l'origine (autoctona o alloctona) delle specie ittiche esposte. L’ambientazione all’interno degli acquari è curata, ricostruendo l’habitat, in modo quanto più possibile fedele a quello naturale: fondale sabbioso, fondale misto con rocce, con idrofite e canneto sommerso. Due grandi vasche circolari di sei metri di diametro completano l’area ed in esse si possono ammirare pesci di grandi dimensioni, anche provenienti da altri ambienti acquatici. E’ presente anche uno spazio didattico per la presentazione del Centro, per l’introduzione delle attività, le discussioni informative e l’organizzazione della visita. Gli spazi restanti sono organizzati come un esplor-acquario: un’area contenente le vasche, gli acquari, le colonne con il plancton e che permette di riconoscere le specie con l’ausilio di una chiave dicotomica; fotografare gli esemplari nelle vasche con l’ausilio di un fotografo naturalista ed effettuare il disegno naturalistico dei vari pesci con l’ausilio di un disegnatore naturalista.
Lag12019.CC
modificato il 07/12/2020